| Главная | Регистрация | Вход | RSS | Среда, 08.05.2024, 19:57 |
Сайт учителей физики, информатики, математики Борщевых | |
| Приветствую Вас Гость |
|
Планирование по алгебре 9 классПояснительная записка
Общая характеристика учебного предмета.
При изучении курса математики на базовом уровне продолжаются и получают развитие содержательные линии: «Числа и вычисления», «Выражения и их преобразования», «Функции», «Уравнения и неравенства», «Геометрия», «Элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики».
В рамках указанных содержательных линий решаются следующие задачи:
· развитие представление о числе и роли вычислений в человеческой практике; формирование практических навыков выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развитие вычислительной культуры;
· овладение символическим языком алгебры, выработка формально-оперативные алгебраических умений и применение их к решению математических и нематематических задач;
· изучение свойств и графиков элементарных функций, научиться использовать функционально-графические представления для описания и анализа реальных зависимостей;
· развитие пространственных представлений и изобразительных умений, освоение основных фактов и методов планиметрии, знакомство с простейшими пространственными телами и их свойствами;
· получение представления о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, об особенностях выводов и прогнозов, носящих вероятностный характер;
· развитие логического мышления и речи – умения логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;
· формирование представления об изучаемых понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений.
Содержание рабочей программы.
В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающегося и выпускника, виды контроля, а также компьютерное обеспечение урока. Материалы для рабочей программы составлены на основе:
· федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,
· примерной программы по математике основного общего образования;
· федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях;
· с учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования;
· авторского тематического планирования учебного материала;
· базисного учебного плана 2004 года.
Место предмета в базисном учебном плане Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения математики в 9 классе отводится не менее 175 часов из расчета 5 часов в неделю. Количество часов преподавания алгебры в 9 классе 3 часа в неделю. Разделение часов на изучение алгебры и геометрии может быть следующим: 3 часа в неделю алгебры и 2 часа в неделю геометрии в течение всего учебного года, итого 102 часов алгебры и 68 часов геометрии. В 2011 -2012 учебном году на изучение курса алгебры в 9 «б» классе выпадает 100 часов (среда 9 мая праздничный день, по расписанию 2 урока алгебры), поэтому программа будет выполнена за счет объединения тем. В разделе «Множества и логика» вместо запланированных 8 часов будет проведено 7 уроков, в разделе «Повторение» вместо 19 часов, будет проведено 18 часов.
Комплект учебников: Алимов Ш.А. Алгебра 9 кл. М.Просвещение 2010 г.
Дидактический материал:
- Л.И.Звавич, Л.Я.Шляпочник «Контрольные и проверочные работы по алгебре 7-9 классы» Издательский дом «Дрофа»2001 год
- А.С. Конте «Математические диктанты» Алгебра 7-9, «Учитель» - 2007 г.
|
|
| Copyright MyCorp © 2024 |
| Сделать бесплатный сайт с uCoz |